1%

Legyél Te is korunk gyermekeinek segítője!
Felajánlásod lehetővé teszi a számukra megfelelő út megtalálását.
Támogasd kísérleti pedagógiai programunkat adód 1%-ával!

Az előző években az adományokat erre fordítottuk:

2019-ben 265 ezer Ft: Föld és Gyermek Konferencia szervezése, külföldi előadóval 
2020-ban 336 ezer Ft: Könyvkiadás: A gyermekkor megmentése c. kiadvány megjelentetése
2021-ben 314 ezer Ft: Könyvkiadás: Rudolf Steiner: Néppedagógiai előadások fordítása és kiadása

Támogatóink felajánlásait ezúton is köszönjük! 

Mire fordítjuk az idei felajánlásokat?

2022-ben az 1%-os kampányunk középpontjába különféle szakmai programok szervezését állítottuk. Tervezzük farm-pedagógiai, jogi és gazdasági témák feldolgozását tapasztalt szakemberek meghívásával, az egyes szakterületek érdeklődő képviselőinek részvételével. Közösségi alkalmainkon a résztvevők tudásukat elmélyíthetik és új tapasztalatokat szerezhetnek.

Hogyan ajánlhatod fel adód 1+1%-át?

Idén is tudsz rendelkezni a személyi jövedelemadód 1+1%-áról, amit az adóbevallástól függetlenül is meg tudsz tenni, legkésőbb 2022. május 20-áig.

A nyilatkozat elektronikusan és papír alapon (postán keresztül vagy személyesen) is benyújtható.

A benyújtás különböző formáiról részletesebb tájékoztatást a NAV oldalán találhatsz:

Fontos, hogy a 2022. május 20-i határidő jogvesztő. Ez azt jelenti, hogy ha ezt követően rendelkezel befizetett személyi jövedelemadód 1+1%-áról, a rendelkezésed már érvénytelen lesz.

Töltsd ki rendelkező nyilatkozatod az alábbiak szerint:

Letölthető rendelkező nyilatkozatot itt találsz.

Farm-alapú Nevelésért Egyesület

adószám: 18753789-1-13

Amennyiben megengeded, hogy neved, címed és e-mail címed mi is megkapjuk, kérjük x-eld be a rendelkező nyilatkozaton a négyzetet, hogy hozzájárulsz adataid megküldéséhez. Ennek segítségével mi megköszönhetjük Neked személyesen is az 1%-ot és tájékoztathatunk, hogy ezt mire fordítottuk.

SZÁMÍTUNK RÁD!


Küldetésünk

“Megfelelő környezetben a gyermek gyógyítja önmagát.” Rudolf Steiner

Korunk gyermekei “üzeneteinek” megértése és kutatása; a farm alapú nevelés gyakorlata, kutatása és terjesztése.

Hogyan csináljuk?

Úgy gondoljuk, hogy ha a jövő kihívásaival szembe akarunk nézni, akkor ahhoz szükséges hogy

-a megszerzett antopozófiai tudás és élettapasztalatot rendszerezzük, mélyítsük,
-valódi tudást szerezzünk a gyermek, az ember szellemi fejlődéséről,
-a fejlődő ember és a természeti világ teljességének érzékelésére szolgáló képességeket fejlesszünk,
-kéréseket, sejtéseket megfogalmazzunk, tudatunkba emeljünk,
-a különböző életterületről érkező emberekkel való szellemi munka útján új felismerésekhez jussunk
-az emberi, természeti és technikai világra vonatkozó ismereteinket szélesítsük

Milyen feladatot jelent is ez számunkra?

A szellemi-természeti világgal való kapcsolatunk tudatos alakítása.

Ugyanakkor a A XXI. század embereként -a technikai világra vonatkozóan is kialakítsuk egészséges, megalapozott viszonyulásunkat.

Támogassuk korunk gyermekeit abban, hogy az egyre korábban ébredő értelmi képességek, tudatosságuk kibontakozásához elegendő és egészséges testi-életerőkkel és szociális képességekkel rendelkezzenek.

Értékeink

Természet – Élet – Művészet – Ember egysége

-Nevelő környezet – Nevelési életté
-Fiatalító, megújító erőkkel dolgozni a gyerekekkel és a földdel egyaránt
-“Szükségletekből életszerűen”

Akarati nevelést szeretnénk megvalósítani természetközeli módon, közös tevékenységek, munka útján, közösségi formában.

-“Részt veszek benne, tehát vagyok.”

Célunk, hogy a gyerekek képesek legyenek holisztikusan, összefüggésekben szemlélni a világot, melyben élnek.Kerüljenek olyan környezetbe. ahol megragadhatják és tapasztalhatják az élőt, az életösszefüggéseket. Szerezzenek valós élményeket a valósi minőségekről, ismerjék meg táplálékaink valódi ízét. Éljék át a világot individuálisan és közösségi létben.

-Kutatás – megfigyelés – új pedagógiai tapasztalatok
-Közösség: Felébreszteni saját énünket a másik által

Új szociális formák: A közös munka során az egyének és közösségek olyan új együttműködési, tanulási-fejlődési formáit keressük, ahol a tanárok, munkatársak, szülők aktívan vesznek részt a közösség életében és együtt teremtik meg a jövő új közösségének lehetőségeit, olyan nevelési teret, amely szellemi kutatóműhelyekből, padagógiai, kulturális, szociális és gazdasági tevékenységeket folytató egységekből felépülő hálózat tagjaként működik, és a kor pedagógiai, szociális, gazdasági és egyéb kihívásaira felelni képes.